Informácie

Čo je to za predmet?

Čo je to za predmet?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Nie som si istý, či to nazvať ovocím alebo zeleninou. Našiel som ho na ceste v susedstve a rozhodol som sa ho vyzdvihnúť skôr, ako ho rozdrvilo auto. (Takže môj pôvodný odhad bol squash.)


Ak by to mala byť papája, teda ovocie, na určenie vašej geografickej polohy by vám pomohol obrys.


Rozdiel medzi živými a neživými predmetmi | Biológia

1. Každý druh rastliny alebo živočícha má určitú formu a veľkosť, ktoré sa môžu v rámci úzkych hraníc líšiť u rôznych jedincov toho istého druhu.

2. Živé telo sa skladá z protoplazmy, ktorá je fyzickým základom života. Protoplazma živého indiána je usporiadaná vo forme jedného alebo viacerých oddelení - buniek - z ktorých každé je štrukturálnou aj funkčnou a živou jednotkou živého tela.

3. Živé telo je dobre orgánové a stylizované. Skladá sa z buniek, tkanív a orgánov s deľbou práce, aby vykonával rutinné životne dôležité činnosti.

4. Metabolické zmeny, ako je výživa, dýchanie, vylučovanie užitočných látok a vylučovanie odpadových látok, prebiehajú v živom tele neustále kvôli životne dôležitým aktivitám jeho vlastnej protoplazmy. Život je vonkajším prejavom týchto vnútorných protoplazmatických zmien.

5. Živé telo je automatické. Jedná sa o samopaliaci a samočistiaci stroj. Výživa je prostriedok na príjem energie živého aparátu a reshypirácia uvoľňuje energiu, ktorá sa má využiť na jeho ďalšie činnosti. Čistí sa automatickým vylučovaním svojich odpadových látok.

6. Živé telo sa zväčšuje intususcepciou, to znamená svadbou nových častíc medzi už existujúce častice protoplazmy. Živé telo počas rastu využíva iné látky ako svoju vlastnú protoplazmu.

7. Živé telo je citlivé a dokáže sa obdivuhodne prispôsobiť svojmu prostrediu. Reaguje na podnety s určitým konkrétnym účelom.

8. Živé telo môže reprodukovať svoj vlastný druh a tak udržiavať svoju rasu.

9. Živé telo je rytmické. Existuje rytmus, ktorý reguluje všetky životne dôležité činnosti. Po intenzívnej činnosti orgánu nasleduje obdobie pauzy alebo odpočinku.

10. Živé telo má svoj životný cyklus. Každý druh má určité časové obdobie, na ktorého hranici má tendenciu starnúť a zomierať.

Rozdiel # Neživé predmety:

1. Neživé predmety, ako sú masy mrakov alebo zhluky vody, nemajú ani definitívnu veľkosť, ani žiadnu presnú formu tela.

2. Živá protoplazma alebo bunky sa nenachádzajú ako súčasti tela v neživých predmetoch.

3. Žiadna taká organizácia neexistuje v neživých objektoch.

4. Žiadna z metabolických zmien nemôže byť detegovaná v neživom objekte, ktorý neobsahuje proto & shyplasm, a preto nemá žiadnu vitálnu aktivitu.

5. Stroj vyrobený ľuďmi nikdy nie je striktne automatický. Nemá vrodenú moc spravovať svoje vlastné záležitosti a vyžaduje si, aby ho človek z času na čas očistil a doplnil.

6. V neživom objekte môže príležitostne dochádzať k rastu pribúdaním alebo ukladaním častíc len na vonkajší povrch tela. Nárast objemu prebieha na úkor chemikálií, ktoré sú chemicky a štýlovo identické s vlastnou hmotou.

7. Skutočná citlivosť chýba v neživých objektoch dobrovoľná sila prispôsobovania sa zmenám prostredia je nulová. Prinajmenšom nie je v ich správaní pri stimulácii žiadna účelovosť.

8. V neživých objektoch neexistuje žiadna schopnosť reprodukovať svoj vlastný druh.

9. Neexistuje jednoznačný rytmus a pravidelná aktivita sa spravidla nikdy nestretáva.

10. U neživých predmetov nie je pozorovaný žiadny cyklický jav. Trvanie je neurčité a nedochádza k starnutiu ani smrti.


Typy mikroskopov

1. Zložený mikroskop


Zdanlivo najpopulárnejší druh mikroskopu, zložený mikroskop používa dve šošovky na dosiahnutie zväčšenia až 1000x alebo 2000x. Vzorky sú podsvietené a je možné ich sledovať pomocou monokulárneho alebo binokulárneho okuláru.

Zložené mikroskopy nájdete v jednej forme v druhej v domácnostiach, vedeckých laboratóriách a dokonca aj v nemocniciach. Napodiv to bola práca Roberta Hooka pomocou jedného z prvých zložených mikroskopov, ktorý inšpiroval vynález jednoduchého mikroskopu.

2. Konfokálny mikroskop

Konfokálny mikroskop poskytuje vyššie rozlíšenie ako zložený mikroskop a umožňuje 2D alebo 3D obrazy predmetu. Do mikroskopu sa vloží sklíčko obsahujúce zafarbenú vzorku. Vzorka sa potom naskenuje pomocou laserového svetla a pomocou dichromatického zrkadla sa objaví na monitore počítača.

Keďže laserové svetlo preniká hlbšie ako bežné svetlo, používateľ môže získať buď veľmi detailný pohľad na nepriehľadné predmety, kam až laser dokáže preniknúť, alebo do vnútra priesvitnejších predmetov. Tento typ mikroskopu je užitočný v bunkovej biológii a tiež v rôznych lekárskych aplikáciách.

3. Fluorescenčný mikroskop

Na tento mikroskop sa používa vysokoenergetické svetlo s krátkou vlnovou dĺžkou, ktoré vzrušuje elektróny určitých molekúl. Tieto elektróny sa krátko presunú na vyššiu obežnú dráhu. Keď sa usadia, vyžarujú svetlo s nízkou energiou a s nízkou vlnovou dĺžkou (viditeľné).

Rozsah priestorového rozlíšenia je obmedzený, ale mikroskop je dostatočne výkonný na detekciu prítomnosti jedinej molekuly. Aj keď fluorescenciu prvýkrát popísal v roku 1852 Sir George G. Stokes, jej takmer nevyhnutné využitie v biológii a biomedicínskej vede bolo skúmané až v 30. rokoch minulého storočia.

4. Skenovací elektrónový mikroskop (SEM)

Elektrónový mikroskop používa elektróny namiesto svetla, čo umožňuje neuveriteľné rozlíšenie. Rastrovacie elektrónové mikroskopy sa používajú výlučne na pozorovanie povrchu objektu.

Predmet musí byť dehydratovaný a potom mierne potiahnutý vysoko vodivým materiálom, akým je zlato alebo paládium. Lúč zaostrených elektrónov sa odráža od vzorky podobným spôsobom ako sonar.

Výsledné údaje sa prevedú do čiernobieleho obrazu na obrazovke počítača v rozlíšení zvolenom používateľom. Tieto mikroskopy majú široké vedecké využitie vo fyzike aj v lekárskej vede.

5. Mikroskop skenovacej sondy

Tento optický mikroskop používa na vyšetrenie vzorky fyzickú sondu. Skenovanie sa vykonáva rastrovou metódou (riadok po riadku). V dôsledku toho môže skenovanie chvíľu trvať, ale vytvorí sa vysokokvalitný počítačový obraz.

Tieto majú obmedzenejšie zväčšenie ako elektrónové mikroskopy, ale nevyžadujú vákuum. Ďalšou veľkou výhodou je, že vzorku je možné stimulovať a pozorovať reakcie alebo reakcie, ako aj vlastnosti vzorky.

Mikroskopy skenovacej sondy, ktoré sa používajú od roku 1986, sú cenené nielen v oblasti biológie a chémie, ale aj fyziky.

6. Jednoduchý mikroskop

Ako už názov napovedá, ide o najzákladnejší typ mikroskopu. Bol vytvorený v 17. storočí Antonym van Leeuwenhoekom a obsahuje jednu konvexnú šošovku a držiak vzoriek.

Možnosť zväčšenia 200x až 300x. Táto forma mikroskopu sa dnes používa len zriedka.

7. Stereo mikroskop

Niekedy sa nazýva disekčný mikroskop a tento typ prekonáva potrebu diapozitívov, čo umožňuje užívateľovi študovať nepriehľadné objekty. Aj keď je zväčšenie iba 300x, používatelia môžu prezerať a dokonca manipulovať s 3D objektmi.

Stereo mikroskopy sa používajú nielen v biologickej a lekárskej vede, ale často ich možno nájsť v elektronických oblastiach, ako je napríklad výroba obvodov. Nástroj funguje tak, že má dve optické dráhy nastavené v rôznych uhloch, čo umožňuje detailné zobrazenie povrchu dokonca aj živých alebo neživých predmetov.

8. Transmisný elektrónový mikroskop (TEM)

Protipól k SEM, transmisný mikroskop, používa ultratenké vzorky pripravené na podložnom sklíčku. Keď je sklíčko vzorky potiahnuté materiálom s vysokou vodivosťou, skenuje sa vo vákuu.

To umožňuje elektrónom prechádzať objektom a lúč sa odráža v hustších častiach. Výsledkom je, že čiernobiely obraz umožňuje vysoký stupeň zväčšenia a rozlíšenia.

Tieto mikroskopy sú užitočné v širokom spektre oblastí, od fyzikálnych a biologických vied až po forenzné vedy. Je tiež mimoriadne užitočný pri vývoji nanotechnológií a metalurgickej analýzy.

9. UV mikroskop

Pomocou ultrafialového svetla produkovaného ortuťovým oblúkom alebo xenónovým horákom sú ultrafialové mikroskopy schopné dosiahnuť dvojnásobné rozlíšenie ako mikroskopy s viditeľným svetlom. Obrázky sú nasnímané alebo naskenované pomocou digitálneho senzora, aby nedošlo k poškodeniu očí pozorovateľa.

10. Röntgenový mikroskop

Röntgenové mikroskopy, ktoré sa používajú pri pozorovaní živých buniek, využívajú elektromagnetické žiarenie na vytváranie vysoko detailných obrazov. Tento typ mikroskopu je obľúbený v biologickom výskume aj v metalurgii.


Biológ vysvetľuje: Čo je život?

Napriek tomu, že biológia je štúdiom života, ani biológovia sa nezhodujú v tom, čo „život“ vlastne je. Aj keď vedci navrhli stovky spôsobov, ako ho definovať, žiadny nebol široko akceptovaný. A pre širokú verejnosť slovník nepomôže, pretože definície budú používať výrazy ako organizmy alebo zvieratá a rastliny - synonymá alebo príklady života -, ktoré vás posielajú do kruhov.

Namiesto definície slova budú učebnice opisovať život zoznamom pol tucta funkcií založených na tom, čo to je alebo čo to robí. Pretože to, čo život má, jednou vlastnosťou je bunka, oddelenie, ktoré obsahuje biochemické procesy. Bunky sú často uvedené kvôli vplyvnej bunkovej teórii vyvinutej v rokoch 1837-1838, ktorá uvádza, že všetko živé sa skladá z buniek a bunka je základnou jednotkou života. Od jednobunkových baktérií až po bilióny buniek, ktoré tvoria ľudské telo, sa zdá, že všetok život má svoje oddelenia.

V zozname funkcií bude tiež uvedené, čo robí život - procesy ako rast, rozmnožovanie, schopnosť adaptácie a metabolizmus (chemické reakcie, ktorých energia poháňa biologickú aktivitu). Podobné názory opakujú odborníci ako biochemik Daniel Koshland, ktorí uviedli svojich sedem životných pilierov ako program, improvizácia, kompartmentalizácia, energia, regenerácia, adaptabilita a izolácia.

Zoznamový prístup je však sklamaný skutočnosťou, že je ľahké nájsť výnimky, ktoré nezaškrtávajú každé políčko v kontrolnom zozname funkcií. Nepopierate, že napríklad mulica - hybridné potomstvo koňa a osla - je nažive, aj keď mulice sú zvyčajne sterilné, takže žiadne kliešte na reprodukciu.

Subjekty na hranici medzi živými a neživými tiež podkopávajú zoznamy. Vírusy sú najznámejším okrajovým prípadom. Niektorí vedci tvrdia, že vírus nie je živý, pretože sa nemôže rozmnožovať bez toho, aby uniesol replikačný mechanizmus svojej hostiteľskej bunky, ale parazitické baktérie ako napr. Rickettsia sú považovaní za živých napriek tomu, že nedokážu žiť nezávisle, takže môžete tvrdiť, že všetci paraziti nemôžu žiť bez hostiteľov. Medzitým Mimivirus - obrovský vírus objavený v amébe, ktorá je dostatočne veľká na to, aby bola viditeľná pod mikroskopom - vyzerá tak veľmi ako bunka, že si ju pôvodne mýlili s baktériou. Ľudia tiež vytvárajú okrajové prípady - dizajnérske organizmy ako Synthia, ktoré majú málo funkcií a mimo laboratória by neprežili - prostredníctvom syntetickej biológie.

Sú entity, ako sú vírusy, skutočne životnými formami alebo iba životnými? Pri použití definície zoznamu to do značnej miery závisí od kritérií, ktoré sa rozhodnete zahrnúť, čo je väčšinou ľubovoľné. Alternatívnym prístupom je použiť teóriu, ktorá sa považuje za určujúci prvok života: evolučná teória Charlesa Darwina prirodzeným výberom, proces, ktorý dáva životu schopnosť prispôsobiť sa svojmu prostrediu. Prispôsobivosť zdieľa celý život na Zemi, čo vysvetľuje, prečo ju NASA použila ako základ pre definíciu, ktorá by mohla pomôcť identifikovať život na iných planétach. Začiatkom 90. rokov poradný panel astrobiologického programu NASA, ktorého súčasťou bol aj biochemik Gerald Joyce, prišiel s pracovnou definíciou: Život je samoudržateľný chemický systém schopný darwinovskej evolúcie.

„Schopné“ v definícii NASA sú kľúčové, pretože to znamená, že astrobiológovia nemusia sledovať a čakať, kým sa mimozemský život vyvinie, stačí študovať jeho chémiu. Na Zemi sú pokyny na stavbu a prevádzku organizmu zakódované v génoch, ktoré nesú molekuly ako DNA, ktorých informácie sa kopírujú a dedia z jednej generácie na druhú. V inom svete s tekutou vodou by ste hľadali genetický materiál, ktorý má podobne ako DNA špeciálnu štruktúru, ktorá by mohla podporovať evolúciu.

Odhalenie mimozemského života je však ťažšia úloha ako zbieranie vzoriek, ako to ilustruje misia Vikingov. V roku 1977 NASA položila na Mars pristávací modul a vykonala množstvo experimentov, aby sa pokúsila odhaliť známky života na marťanskej pôde. Výsledky boli nepresvedčivé: zatiaľ čo niektoré testy vrátili pozitívne výsledky pre produkty chemických reakcií, ktoré by mohli naznačovať metabolizmus, iné boli negatívne pre organické molekuly na báze uhlíka. O niekoľko desaťročí neskôr sú astrobiológovia stále obmedzení na nepriame hľadanie života, hľadanie biologických podpisov - predmetov, látok alebo vzorov, ktoré by mohli byť vytvorené biologickým činidlom.

Vzhľadom na to, že vedci, ktorí hľadajú život, sú s podpismi v poriadku, niektorí tvrdia, že v skutočnosti nie potrebu definícia. Podľa filozofa Carlosa Mariscala a biológa W. Forda Doolittla problém s definovaním života vyplýva z nesprávneho uvažovania o jeho podstate. Ich stratégiou je hľadať entity, ktoré sa podobajú na časti života, a myslieť na všetok život na Zemi ako na jednotlivca. Toto riešenie by mohlo vyhovovať astrobiológom, ale neuspokojilo by ľudí, ktorí chcú vedieť, či niečo zvláštne, ako napríklad vírus, žije alebo nie.

Hlavnou výzvou pre detekciu a definovanie života je, že zatiaľ sme sa vo vesmíre stretli iba s jedným príkladom: pozemský život. Toto je „problém N = 1“. Ak sa nedokážeme zhodnúť ani na rozdiele medzi živými a neživými vecami, ako môžeme očakávať, že rozpoznáme zvláštne formy života?

Je to život, ale nie taký, ako ho poznáme

Keďže veda neposkytla presvedčivý dôkaz o mimozemšťanoch, musíme sa obrátiť na sci-fi a len málo seriálov preskúmalo takéto možnosti lepšie ako Star Trek: Nová generácia. Plavby hviezdnou loďou Enterprise a „jej pokračujúca misia skúmať podivné nové svety a hľadať nový život a nové civilizácie“ nám poskytla všetko od božskej bytosti Q po obrovskú kryštalickú entitu, ktorá premieňa živú hmotu na energiu (druh metabolizmu). Možno najzaujímavejšie je, že keď sa výskumníci približujú k vytvoreniu umelej inteligencie, ktorá je inteligentnejšia ako človek, je tu Data – android, ktorý musel dokázať ľudské vnímanie, ale nerozmnožil sa, kým si nepostavil svoju vlastnú dcéru. Bol by boh, ktorý existuje mimo čas, kryštál veľkosti vesmírnej lode alebo robotická AI, považovaný za „živého“?

Sú dáta z 'Star Trek: The Next Generation' nažive?

'Čo je život?' Nie je to len otázka biológie, ale filozofie. A odpoveď je komplikovaná skutočnosťou, že výskumníci z rôznych oblastí majú rozdielne názory na to, čo by podľa nich malo byť zahrnuté do definície. Filozof Edouard Machery diskutoval o tomto probléme a predstavil ho ako Vennov diagram s kruhmi pre tri skupiny-evolučných biológov, astrobiológov a výskumníkov umelého života-s využitím hypotetických vlastností, na ktoré by sa zbiehali (niektorí biológovia si myslia, že vírusy sú živé, zatiaľ čo iní veria, že bunka je nevyhnutná, takže predpokladať, že by členovia súhlasili, je kontroverzné). Machery tvrdil, že žiadne kritériá nemôžu spadať do prekrytia všetkých troch kruhov, pričom dospel k záveru, že „projekt definovania života je buď nemožný, alebo zbytočný“.

Ale zatiaľ čo filozofi môžu problém obísť bez následkov, záver, že je zbytočné definovať život, je neuspokojivý a frustrujúci pre bežných ľudí (a tiež pre tých, ako som ja, ktorým záleží na verejnom chápaní vedy). Bez ohľadu na to, či výskumníci niekedy dosiahnu konsenzus o vedeckej definícii, stále potrebujeme ľudovú definíciu na praktické účely - vetu na vysvetlenie pojmu života, ktorej priemerný človek rozumie.

Život môže byť nejasný koncept, ale to neznamená, že jeho zmysel by mal byť vágny. Ako zdôraznil výpočtový biológ Eugene Koonin, definovanie života nie je vedecké, pretože je nemožné ho vyvrátiť, pretože vždy môžeme nájsť entitu, ktorá spĺňa všetky kritériá, ale „očividne“ nie je nažive alebo jej chýbajú určité vlastnosti, ale „očividne“ ide o život. -forma, a tak „je do toho zahrnuté akési intuitívne chápanie živého stavu, ktorý nahrádza akúkoľvek definíciu [.] Zdá sa, že„ to vieme, keď to vidíme “.“ Koonin sa zameral na to, či definícia môže poskytnúť biologické pohľady (napríklad na identifikáciu nových foriem života), ale spomína aj inú oblasť, kde by definovanie života mohlo byť užitočné: „lepšie vyučovanie základov biológie“.

Ako teda získame definíciu, ktorá učí biológiu? Toto je čiastočne cvičenie sémantiky. Po prvé, populárna definícia by sa mala vyhnúť technickému žargónu a používať bežný jazyk. Ďalej potrebujeme východiskový bod. Odkedy sa Aristoteles prvýkrát pokúsil definovať život okolo roku 350 pred Kristom, myslitelia sa zapojili do zdanlivo nekonečných filozofických diskusií. V roku 2011 sa biofyzik Edward Trifonov pokúsil prelomiť patovú situáciu porovnaním 123 definícií, aby našiel konsenzus, zoskupil slová do zhlukov a spočítal tie, ktoré sa používajú najčastejšie. často vytvoriť minimálnu alebo stručnú definíciu: Život je sebareprodukcia s variáciami.

„Variácie“ v Trifonovovej definícii sú mutanty, dôsledok mutácií (chýb pri kopírovaní), ktoré sa vyskytujú počas reprodukcie, čo spôsobuje rozmanitosť v populácii, ktorá umožňuje „prežitie najvhodnejších“ jedincov prostredníctvom evolúcie prirodzeným výberom. Hoci Trifonovov konsenzus a pracovná definícia NASA nepoužívajú rovnaké slová, sú to dve strany tej istej mince a zdieľajú ústredný koncept: život sa dokáže prispôsobiť svojmu prostrediu.

Darwinovská evolúcia je spôsob života ako ho poznáme prispôsobuje. Čo však s vecami, ktoré by mohli využívať alternatívne mechanizmy adaptácie? Keďže úzka definícia vylúči okrajové prípady a široká by nám umožnila zahrnúť širokú škálu potenciálnych foriem života, naša populárna definícia upúšťa od Trifonovovho zahrnutia „samoreprodukcie“ (umožňujúc nesmrteľné AI, ktoré sa nemusia replikovať) a aj požiadavka NASA na „chemický systém“ (umožňujúci organizmom, ktoré nenesú gény na molekule podobnej DNA). „Prostredie“ znamená biotop alebo ekosystém, nielen prostredie, ktoré vylučuje robota, ktorý prispôsobuje svoje telo tak, aby prechádzal terénom a virtuálnymi objektmi, ktoré navigujú v digitálnej doméne.

Nakoniec potrebujeme slovo pre „vec“, ktorú opisujeme ako živú. Vedci a filozofi používajú „entitu“ bez toho, aby uznali, že rovnako ako slovník používa „organizmus“, je to v skutočnosti fantastické synonymum pre „život“ (Viete si predstaviť „entitu“, ktorá neznamená nejaký druh životnej formy? ) Táto mierna logická kruhovitosť nemusí byť ideálna, ale neviem si predstaviť lepšiu možnosť. Entita je samostatná vec, čo znamená, že slovo môže fungovať na akejkoľvek úrovni – či už ide o individuálny organizmus, AI alebo všetok život na planéte.

Akákoľvek definícia by mala byť potrebná a dostačujúca, ale je dôležité ju najskôr identifikovať pre koho. Pretože je tento článok zameraný na široké publikum (nevedcov), cieľom je ľudová definícia. Čo je teda život? Tu je návrh:

Život je entita so schopnosťou prispôsobiť sa svojmu prostrediu.

Aj keď si myslím, že moja „populárna definícia“ má intuitívny zmysel, stále by sa mohla pridať k stovkám vedeckých návrhov, ktoré nenašli prijatie. Na rozdiel od slovníkových definícií to nie je zlé, ale iba čas ukáže, či si ľudia myslia, že je to skutočne správne.


Vzťahuje sa na optický prístroj, ktorý používa šošovku alebo usporiadanie šošoviek na zväčšenie objektu. Tiež pomáhajú vidieť rôzne organizmy. Okrem toho svetlo mikroskopu pomáha vidieť mikroorganizmy.

Druhy mikroskopov

Rozsah je rôzneho druhu. Sú to tieto:

1. Zložený mikroskop

Jedná sa o nástroj, ktorý má dve šošovky (sada dvoch šošoviek), tieto šošovky sú šošovky a očné. Okrem toho využívajú ako zdroj osvetlenia viditeľné svetlo.

2. Mikroskop Darkfield

Tieto mikroskopy majú zariadenie, ktoré rozptyľuje svetlo z iluminátora. Navyše to robí to, aby vzorka vyzerala na čiernom pozadí biela.

3. Elektrónový mikroskop

Ide o ďalekohľad, ktorý namiesto svetla využíva na vytvorenie obrazu tok elektrónov. Okrem toho tento mikroskop zlepšuje obrazy vírusov, proteínov, lipidov, ribozómov a dokonca aj malých molekúl.

4. Fluorescenčný mikroskop

Tieto rozsahy používajú ultrafialové svetlo na osvetlenie vzoriek, ktoré fluoreskujú. Okrem toho sa do zobrazenej vzorky väčšinou pridáva fluorescenčná protilátka alebo farbivo.

5. Kontrastný/fázový mikroskop

Tento rozsah používa špeciálny kondenzátor, ktorý umožňuje skúmanie štruktúr vo vnútri buniek. Používajú tiež zložené svetlo. Okrem toho tieto mikroskopy využívajú rôzne indexy lomu na skúmanie živých organizmov.
Navyše, konečný obraz vytvorený týmito mikroskopmi je kombináciou svetla
a tmavé.

Použitie mikroskopu

Používajú sa v rôznych oblastiach na rôzne účely. Niektoré z ich použití sú tkanivová analýza, skúmanie forenzných dôkazov, na určenie zdravia ekosystému, štúdium úlohy proteínu v bunke a štúdium atómovej štruktúry.

Časti mikroskopu

1. Arm

Je v zadnej časti mikroskopu a podporuje objektívy a okuláre. Je to tiež časť, ktorú používame na prenášanie alebo zdvíhanie.

2. Základňa

Je to spodná časť rozsahu. Navyše je v ňom umiestnený svetelný zdroj a zadná časť základne slúži ako držadlo na prenášanie ďalekohľadu.

3. Gombík na zaostrenie kurzu

Používame ho na úpravu polohy objektívov. Tiež by ste to mali urobiť s prihliadnutím na to, že cieľ by nemal zasiahnuť snímku. Okrem toho by sa malo zastaviť, keď je objekt úplne viditeľný cez očné viečko.

4. Gombík jemného zaostrovania

Používame ho na dokonalé zaostrenie preparátu, keď je preparát viditeľný cez gombík na zaostrenie kurzu. Tiež zaostrujte pomaly, aby ste zabránili kontaktu medzi objektívom a vzorkou.

5. Iluminátor

Je to svetelný zdroj mikroskopu.

6. Numerická clona alebo objektív

Nachádza sa v zloženom ďalekohľade a je to šošovka, ktorá je najbližšie k vzorke.

7. Očná šošovka

Toto je šošovka najbližšie k divákovi v zloženom svetelnom mikroskope.

8. Objektív ponorený do oleja

Toto je 100x (100 -krát) objektív. Tento objektív je tiež malý, aby dosiahol vysoké rozlíšenie a zväčšenie. Vzhľadom na svoju veľkosť je navyše dôležité, aby šošovka dostala čo najviac svetla.

Ponorenie šošovky do oleja navyše eliminuje lom svetla, pretože sklo a olej majú takmer rovnaký index lomu. Najpozoruhodnejšie je, že týmto spôsobom je svetlo maximalizované a poskytuje najjasnejší obraz. Okrem toho sa ponorné šošovky It používajú bez oleja, potom bude vytvorený obraz nejasný a má nízke rozlíšenie.

Vyriešená otázka z mikroskopu

Otázka. Ktorá zo splývavých nie je bežnou súčasťou mikroskopu?

A. Arm
B. Olejová ponorná šošovka
C. Očná šošovka
D. Zaostrovací gombík

Odpoveď. Správna odpoveď je možnosť B, pretože ide o súčasť zloženého mikroskopu.


Funkčné štúdie ventrálneho vizuálneho prúdu

Vložením tenkej mikroelektródy do mozgu je možné monitorovať prudkú elektrickú aktivitu jednotlivých neurónov. Táto technika predstavuje základ pre približne štyri desaťročia štúdií o reakciách neurónov v rôznych častiach kôry na prezentáciu vizuálnych stimulov. Vzostupne cez vizuálnu hierarchiu neuróny vykazujú dlhšiu latenciu voči vizuálnej prezentácii, väčšie veľkosti receptívnych polí a komplexnejšie preferencie funkcií [29, 46, 47].

Priekopnícke štúdie Hubela a Wiesela ukázali, že (i) jednotlivé neuróny vo V1 majú vo vizuálnom poli umiestnenie, ktoré vyvoláva maximálnu odpoveď (nazývané receptívne pole), (ii) toto receptívne pole sa v priestore plynulo mení a vytvára retinotopickú mapu vizuálne prostredie a (iii) jednotlivé neuróny V1 sú obzvlášť citlivé na prezentáciu pruhu špecifickej orientácie v rámci ich receptívneho poľa [20]. Hubel a Wiesel navrhli jednoduchý model, ktorý by mohol vysvetliť reakcie takto orientovaných buniek: tento vzor reakcie by mohol vzniknúť kombináciou reakcií buniek laterálneho geniculate nucleus (LGN) v strede, ktoré majú susedné a prekrývajúce sa receptívne polia a sú zarovnané s orientácia preferencií neurónu V1. V1 je zďaleka najštudovanejšia časť vizuálnej kôry. Hubel a Wieselov model však nie sú ani úplne akceptované, ani vyvrátené a niekoľko autorov tvrdí, že zatiaľ úplne nerozumieme reakciám neurónov V1 [48]. Napriek tomu jednoduchý model Hubela a Wiesela inšpiroval mnoho výpočtových modelov vizuálnej kôry. Na účely nižšie uvedených výpočtových snáh mnoho autorov modeluje reakcie jednoduchých neurónov V1 pomocou orientovaného Gaborovho filtra. Diskusia o viacerých a sofistikovanejších modeloch odpovedí V1 presahuje rámec tohto článku (pozri napr. [49-52] medzi mnohými ďalšími). Tento článok tiež nerozoberá veľmi dôležité časové aspekty odpovedí neurónov V1 a ich selektivitu smeru pohybu alebo preferencie farieb.

V porovnaní s V1 sa oveľa menej práce vykonalo na charakterizácii a modelovaní reakcií neurónov vo vizuálnych oblastiach V2, V4 a vyšších. Rozširujúc predstavy o tom, ako môže selektivita orientácie vyplynúť z reakcií LGN, niekoľko vyšetrovateľov navrhlo, aby neuróny vo V2 boli citlivé na uhly (v najjednoduchšej forme dva pretínajúce sa orientované pruhy) [53, 54]. Neuróny V2 reagujú aj na iluzórne hranice [55]. Na úrovni V4 existujú neuróny, ktoré zrejme preferujú oveľa zložitejšie tvary, ako sú špirály a obrysové vzorce [56–59].

Elektrofyziologické záznamy v IT kôre odhalili jednotlivé neuróny, ktoré selektívne reagujú na zložité objekty vrátane tvárí, ako aj iné podnety [47, 60-63]. Jedným z pozoruhodných aspektov reakcií IT je, že vykazujú vysokú selektivitu a zároveň si zachovávajú odolnosť voči mnohým stimulačným transformáciám. IT neurónové odpovede vykazujú invarianciu voči zmenám mierky a polohy [6, 61, 64-66], robustnosť voči pohybom očí [67], invarianciu voči typu narážky definujúcej tvar [68], rotáciu [66] a iné premeny. Preto je IT v ideálnej pozícii na vyriešenie mnohých základných výziev v oblasti rozpoznávania vizuálnych predmetov, o ktorých sa hovorí v úvode.

O aktivite jednotlivých neurónov v ľudskom mozgu je málo známe [69]. Jednodielne záznamy u ľudských epileptických pacientov odhalili, že neuróny v mediálnom temporálnom laloku tiež vykazujú pozoruhodný stupeň selektivity a nemennosti voči transformáciám objektov [69–72]. Zostáva nejasné, či sú tieto reakcie potrebné na rozpoznanie vizuálneho objektu alebo namiesto toho predstavujú dôležitý krok pri transformácii explicitných reprezentácií na vizuálne spomienky.

Napriek rozsiahlej práci niekoľko desaťročí výskumu reakcií IT neurónov nám stále chýba jasné principiálne chápanie typov funkcií preferovaných IT neurónmi (ekvivalent preferencií orientácie v primárnej zrakovej kôre). Niekoľko výskumníkov sa pokúsilo začať od odpovedí IT neurónu na zložité objekty a postupne rozložiť preferencie na preferencie rôznych častí objektu [73-76].

Dva ďalšie dôkazy poukazujú na kľúčovú úlohu IT pri rozpoznávaní objektov. Po prvé, elektrická stimulácia sietí neurónov v IT kôre môže ovplyvniť výkonnosť opice pri rozpoznávacích úlohách [77]. Po druhé, funkčné zobrazovacie dôkazy od ľudí odhalili oblasti, ktoré pravdepodobne súvisia s dolnou temporálnou kôrou makaka, ktoré reagujú na prezentáciu komplexných vizuálnych stimulov (pozri napr. [78, 79]).


Ukázať/skryť slová, ktoré chcete vedieť

Akčný potenciál: malá elektrická udalosť, ktorou sa prenášajú informácie z neurónu do neurónu.

Dermis: vnútorná vrstva kože pod epidermou, zložená zo spojivového tkaniva, krvi a potných žliaz. Obsahuje nervy, ktoré spracovávajú informácie o dotyku a bolesti.

Epidermis: vonkajšia vrstva buniek, ktoré pokrývajú organizmus.

Milimeter: jednotka dĺžky, ktorá je tisícina veľkosti metra a desatina centimetra.

Nervový systém: orgánový systém vytvorený zo siete špecializovaných buniek nazývaných neuróny, ktoré koordinujú činnosť zvieraťa a prenášajú signály do a z rôznych častí tela. viac

Receptor: molekula na povrchu bunky, ktorá reaguje na špecifické molekuly a prijíma chemické signály vysielané inými bunkami.

Stimul: signál, ktorý môže aktivovať alebo excitovať reakciu organizmu. Jedlo, zvuky a ďalšie spúšťače, ktoré spôsobujú špecifické správanie alebo zmyslové zážitky, sú podnetmi.


Biológia

Gunnar a ďalší dúfajú, že odhalia viac zo základnej biológie za reštartom.

Táto štúdia tiež otvára dvere ďalším kontrolným opatreniam, ktoré menia samotnú biológiu kobyliek.

Očakáva, že ženy a muži sa budú správať úplne inak, od narodenia, jednoducho na základe svojej biológie.

Vedci teraz navrhli novú metódu učenia, ktorá je užšie spojená s biológiou, a ktorá si myslí, že by nám mohla pomôcť priblížiť sa k bezkonkurenčnej účinnosti mozgu.

Jedným z kľúčových kandidátov je CRISPR, rýchlo sa rozvíjajúca technológia na úpravu génov, ktorá predstavuje revolúciu v syntetickej biológii a liečbe geneticky spojených chorôb.

Za jeho neúnavný útok na evolučnú biológiu a zmenšovanie božstva, aby zapadalo do vedy, dávam Meyerovi druhé miesto.

Komplementárnosť, ako používajú konzervatívni katolíci, je však viac než len biológia.

"Z dlhodobého hľadiska sa viac obávam biológie," povedal pre The Telegraph.

V zásade tvrdí, že vo vývojovej biológii existujú funkčné kompromisy.

Ľudia začínajú chápať, že depresia sa musí týkať biológie, pretože kto by sa vzdal takého navonok nadaného života?

Jeho chrbticou by malo byť štúdium biológie a jeho podstata by mala byť mlátením pálčivých otázok našej doby.

„Botanika je odvetvie biológie, ktoré sa zaoberá rastlinným životom“, má v sebe rovnakú chybu.

„Biológia“ nie je tak dobre chápaná ako „botanika“, aj keď je to všeobecnejší pojem.

Z toho vyplýva, že biológia je základ, a nie dom, ak môžeme použiť takú hrubú postavu.

Je načase opustiť predstavu, že biológia podrobne predpisuje, ako budeme riadiť spoločnosť.


Prenos tepla konvekciou

Konvekcia popisuje prenos tepla medzi povrchom a kvapalinou alebo plynom v pohybe. Keď sa kvapalina alebo plyn pohybuje rýchlejšie, prenos tepla konvekciou sa zvyšuje. Dva typy konvekcie sú prirodzená konvekcia a nútená konvekcia. Pri prirodzenej konvekcii je pohyb tekutiny výsledkom horúcich atómov v tekutine, kde sa horúce atómy pohybujú nahor smerom k chladnejším atómom vo vzduchu - tekutina sa pohybuje pod vplyvom gravitácie. Patria sem napríklad stúpajúce oblaky cigaretového dymu alebo teplo z kapoty auta, ktoré stúpa nahor. Pri nútenej konvekcii je tekutina nútená cestovať po povrchu ventilátorom alebo čerpadlom alebo iným externým zdrojom.


CytoHubba: identifikácia hubových objektov a podsietí z komplexných interakcií

Pozadie: Sieť je užitočným spôsobom prezentácie mnohých typov biologických údajov vrátane interakcií proteín-proteín, génových regulácií, bunkových dráh a signálnych transdukcií. Môžeme merať uzly podľa ich sieťových vlastností, aby sme odvodili ich dôležitosť v sieti, a môže nám to pomôcť identifikovať centrálne prvky biologických sietí.

Výsledky: Predstavujeme nový Cytoscape plugin cytoHubba na hodnotenie uzlov v sieti podľa ich sieťových funkcií. CytoHubba poskytuje 11 topologických analytických metód vrátane stupňov, okrajovo perkolovaných komponentov, komponentov maximálneho susedstva, hustoty komponentu maximálneho susedstva, maximálnej centrálnej polohy a šiestich centrálnych miest (úzke miesto, centricita, blízkosť, radiálnosť, medziľahlosť a stres) na základe najkratších ciest. Among the eleven methods, the new proposed method, MCC, has a better performance on the precision of predicting essential proteins from the yeast PPI network.

Závery: CytoHubba provide a user-friendly interface to explore important nodes in biological networks. It computes all eleven methods in one stop shopping way. Besides, researchers are able to combine cytoHubba with and other plugins into a novel analysis scheme. The network and sub-networks caught by this topological analysis strategy will lead to new insights on essential regulatory networks and protein drug targets for experimental biologists. According to cytoscape plugin download statistics, the accumulated number of cytoHubba is around 6,700 times since 2010.


Pozri si video: Je telesná výchova zdrojom hodín pre iné predmety? (Február 2023).